Hiragana Meijin (Master) Test

*As a class, we are working on reviewing and memorizing all basic Japanese letters including Hiragana, Katakana, and some Kanji. In September, we started working on reviewing Hiragana first. Please support your child to memorize all of Hiragana letters at home. The students will take a Hiragana Meijin Test on Friday.

 

Review/New Japanese of the Day

Vocabulary & Phrases

1. お父さん（oto-san = father, dad)
2. あたらしい （atarashii = new)
3. ぐあいがわるいです （guaiga warui deus = I am sick.)
4. かっこいい （kakkoii = cool)
5. お母さん （oka-san = mother)
6. 好きです （sukidesu = like)
7. 好きじゃないです （sukijanaidesu = dislike)
8. 学校 （gakko- = school)
9. 家 （ie = house)
10. ニューヨーク （New York)
11. 行きます （ikimasu = go)
12. しゃしんをとります （shashin wo torimasu = take a picture)
13. まるまる （marumaru = round round)
14. もりもり （morimori = a lot a lot)
15. 元気です （genki dese = I’m fine)
16. 友達 （tomodachi = friend)
17. 電車 （densya = train)
18. 東京 （toukyou = Tokyo)
19. 先生 （sensei = teacher)

 

New York State and Local History: ニューヨーク州と歴史 (NY shu- to relishing)

NYS Related Vocabulary: ニューヨーク州のごい（nyu-yo-ku shu- no go i)

• 世界（sekai = world)
• 国 (kuni = country)
• 州 (shu- = state)
• 市 (shi = city)
• 区 (ku = borough)
• 国旗（kokki = national flag)
• アメリカ （amerika = USA)
• 日本（nihon = Japan)
• ニューヨーク州 (New York State)
• ニューヨーク市 (New York City)
• マンハッタン区 (borough of Manhattan)
• ブルックリン区 (borough of Brooklyn)
• スタテンアイランド区 (borough of Staten Island)
• ブロンクス区 (borough of Bronx)
• クイーンズ区 (borough of Queens)

 

• 北 (kita = north)
• 南 (minami = south)
• 西 (niche = east)
• 東 (higashi = east)
• 北東 (hokutou = northeast)
• 北西（hokusai = northeast)
• 南東 (nantou = southeast)
• 南西 (sansei = southwest)

 

• 山 （yama = mountain)
• 湖 （muzuumi = lake)
• 海 （umi = ocian)
• 川 （kawa = river)
• 滝 （taki = waterfall)

Adjective Vocabulary: 形容詞ごい（kei yoh shi go i)

• かわいい（ka wa i i = cute)
• かっこいい (ka kko i i = cool)
• 大きい (o o ki i = big)
• 小さい (chi i sa i = small)
• きれい (ki re i = beautiful)
• すごい (su go i = amazing/great)
• おもしろい (o mo shi ro i = funny/interesting)

New York State Geography Texts:

ニューヨーク州には、たくさんの見どころがあります。 (There are a lot of attractions in New York State.)

ナイアガラは、ニューヨーク州の北西にあります。(Niagara is located in East West part of New York State.)

ナイアガラは、ニューヨーク市から車で７時間くらいです。(To visit Niagara, it would take about 7 hours by car from New York City.)

ナイアガラには、滝があります。(There is a waterfall in Niagara.)

ナイアガラの滝は、とても大きくてきれいです。(Niagara Falls is very big and beautiful.)

ナイアガラの滝では、ボートツアーができます。(You can join the boat tour at Niagara Falls.)

滝が好きな人には、ナイアガラの滝がおすすめです。(If you like waterfall, I recommend to visit Niagara Falls.)

Energy Conversion: エネルギーの転換

Science Related Vocabulary: 理科のごい

• エネルギー （enerugi- = Energy)
• 熱 （netsu = heat)
• ケミカル （kemikaru = chemical)
• 電気 （denki = electricity)
• 光 （hikari = light)
• モーション （mo-syon = motion)

 

 

Leader in Me: リーダー・イン・ミー

７つの習慣（nanatsu no shu-kan=7 Habits)

習慣１（shu-kan ichi): 自分で考えて、行動しよう（ji bu n de kan ga e te, kou do shi yoh= Be Proactive)

習慣2（shu-kan ni): ゴールを決めよう（go-ru wo kime yoh= Begin with the Ending Mind)

習慣3（shu-kan san): 大事なことからはじめよう（daiji na koto kara hajime yoh= Pur First Thing First)

 

Hiragana Meijin (Master) Test

*As a class, we are working on reviewing and memorizing all basic Japanese letters including Hiragana, Katakana, and some Kanji. In September, we started working on reviewing Hiragana first. Please support your child to memorize all of Hiragana letters at home. The students will take a Hiragana Meijin Test on Friday.

 

Greetings & Basic Conversations

Greetings: あいさつ（a i sa tsu)

• こんにちは（ko n ni chi wa = hello）
• おはようございます（o ha yo u go za i ma su = Good morning）
• さようなら （sa yo u na ra = good bye)
• よろしくお願いします（yoroshiku onegaishimasu = I look forward to working with you)

Formal Commands: しじのことば（shi ji no ko to ba)

• きいてください（ki i te ku da sa i= Please listen.）
• たってください（ta tte ku da sa i= Please stand up.）
• すわってください（su wa tte ku da sa i= Please sit down.）
• えんぴつを おいてください。(e n pi tsu wo o i te ku da sa i = Please put down the pencil.)
• えんぴつを もってください。(e n pi tsu wo mo tte ku da sa i = Please pick up the pencil.)
• かいてください (ka i te ku da sa i = Please write.)
• みせて ください。(mi se te ku da sa i = Please show it to me.)
• けして ください。(ke shi te ku da sa i = Please erase it.)

Introducing Yourself: じこしょうかい（ji ko sho ka i）

• はじめまして。（ha ji me ma shit e = Nice to meet you.）
• ______ です。(______ de su= I’m ______ .)
  ex. くどうせんせいです。（Kudo sensei desu = I’m Kudo sensei.)
• よろしくおねがいします。(yo ro shi ku o ne ga i shi ma su: Please to meet you.)

• なまえは？（na ma e wa?= What is your name?）
• ______ です。(______ de su.= I’m ______.)* plug your name into ______

Asking How to Say in Japanese

• ______ は 日本語で なんですか。（○wa ni ho n go de na n de su ka? = How can I say ______ in Japanese?）
  Ex. Cat は 日本語で なんですか。（Cat wa ni ho n go de na n de su ka? = How can I say “Cat’ in Japanese?”
  Answer: ねこです。(ne ko de su. = It’s “ne ko.”)

Basic Request in the Classroom:

• トイレに いっても いいですか。(to i re ni i tte mo i i de su ka = Can I please go to bathroom?)
• 水を のんでも いいですか。(mi zu wo no n de mo i i de su ka = Can I please drink water?)
• Grammar Structure for “Can I __ by ___?” = ___で＿＿てもいいですか？(__de__temo ii desuka?)
  • はさみで切ってもいいですか。(ha sa mi de kitte mo i i de su ka = Can I cut by sissers?)
  • のりではってもいいですか。(no ri de hatte mo i i de su ka = Can I stick with glue?)
  • えんぴつで書いてもいいですか。(enpitsu de ka i te mo i i de su ka = Can I write with pencils?)
  • クレヨンでぬってもいいですか。(ku re yo n de nutte mo i i de su ka = Can I color with crayon?)
  • 消しゴムで消してもいいですか。(ke shi go mu de ke shi te mo i i de su ka = Can I erase with eraser?)
  • 鉛筆削りで削ってもいいですか。(e n pi tsu ke zu ri de kezutte mo i i de su ka?)

• てつだって ください。(te tsu da tte ku da sa i = Please help me.)
• Grammar Structure for “Please give me ____ = ___をください？(__wo ku da sa i?)
  • はさみをください。（ha sa mi wo ku da sa i = please give me scissors.)
  • けしごむをください。（ke shi go mu wo ku da sa i = please give me a eraser.)

Basic Expressions:

• ありがとう（a ri ga to u = Thank you）
• ごめんなさい（go me n na sa I =I’m sorry）
• いいよ（i i yo = it’s okay）
• だいじょうぶ（da i jo u bu =I’m okay/fine.）
• やめてください（ya me te ku da sai = Please stop i.）
• はやく（ha yak u = Hurry up!）
• 行きましょう（i ki ma sho = Let’s go）

Color:

• 赤（a ka: red）
• 青（a o: blue）
• 緑（mi do ri: green）
• 黄色（ki i ro: yellow）
• 白（shi ro: white）
• 黒（ku ro: black）
• 茶色（cha i ro: brown）
• オレンジ（o re n gi: orange）
• むらさき（mu ra sa ki: purple）
• ピンク（pi n ku: pink）

Review/New Japanese of the Day

Vocabulary & Phrases

1. お父さん（oto-san = father, dad)
2. あたらしい （atarashii = new)
3. ぐあいがわるいです （guaiga warui deus = I am sick.)
4. かっこいい （kakkoii = cool)
5. お母さん （oka-san = mother)
6. 好きです （sukidesu = like)
7. 好きじゃないです （sukijanaidesu = dislike)
8. 学校 （gakko- = school)
9. 家 （ie = house)
10. ニューヨーク （New York)
11. 行きます （ikimasu = go)

 

New York State and Local History: ニューヨーク州と歴史 (NY shu- to relishing)

NYS Related Vocabulary: ニューヨーク州のごい（nyu-yo-ku shu- no go i)

• 世界（sekai = world)
• 国 (kuni = country)
• 州 (shu- = state)
• 市 (shi = city)
• 区 (ku = borough)
• 国旗（kokki = national flag)
• アメリカ （amerika = USA)
• 日本（nihon = Japan)
• ニューヨーク州 (New York State)
• ニューヨーク市 (New York City)
• マンハッタン区 (borough of Manhattan)
• ブルックリン区 (borough of Brooklyn)
• スタテンアイランド区 (borough of Staten Island)
• ブロンクス区 (borough of Bronx)
• クイーンズ区 (borough of Queens)

• 北 (kita = north)
• 南 (minami = south)
• 西 (niche = east)
• 東 (higashi = east)

Adjective Vocabulary: 形容詞ごい（kei yoh shi go i)

• かわいい（ka wa i i = cute)
• かっこいい (ka kko i i = cool)
• 大きい (o o ki i = big)
• 小さい (chi i sa i = small)
• きれい (ki re i = beautiful)
• すごい (su go i = amazing/great)
• おもしろい (o mo shi ro i = funny/interesting)

New York State Geography Texts:

ニューヨーク市に、マンハッタン区と、ブルックリン区と、スタテンアイランド区と、クイーンズ区と、ブロンクス区があります。

（ New York City includes Manhattan, Brooklyn, Staten Island, Queens, and Bronx. ）

USA Flag Texts:

アメリカの国旗の色は、赤と白と青です。（USA flag colors are red, white, and blue. ）

赤と白のラインは１３本あります。(There are thirteen red and white lines.)

むかしは州が１３州だけありました。(Long time ago, there were only 13 states.)

ほしは、５０こあります。(There are 50 stars.)

今は、州が５０州あります (Currently, there are 50 states.)

Leader in Me: リーダー・イン・ミー

７つの習慣（nanatsu no shu-kan=7 Habits)

習慣１（shu-kan ichi): 自分で考えて、行動しよう（ji bu n de kan ga e te, kou do shi yoh= Be Proactive)

Hiragana Meijin (Master) Test

*As a class, we are working on reviewing and memorizing all basic Japanese letters including Hiragana, Katakana, and some Kanji. In September, we started working on reviewing Hiragana first. Please support your child to memorize all of Hiragana letters at home. The students will take a Hiragana Meijin Test on Friday.

 

Greetings & Basic Conversations

Greetings: あいさつ（a i sa tsu)

• こんにちは（ko n ni chi wa = hello）
• おはようございます（o ha yo u go za i ma su = Good morning）
• さようなら （sa yo u na ra = good bye)

Formal Commands: しじのことば（shi ji no ko to ba)

• きいてください（ki i te ku da sa i= Please listen.）
• たってください（ta tte ku da sa i= Please stand up.）
• すわってください（su wa tte ku da sa i= Please sit down.）
• えんぴつを おいてください。(e n pi tsu wo o i te ku da sa i = Please put down the pencil.)
• えんぴつを もってください。(e n pi tsu wo mo tte ku da sa i = Please pick up the pencil.)
• かいてください (ka i te ku da sa i = Please write.)
• みせて ください。(mi se te ku da sa i = Please show it to me.)
• けして ください。(ke shi te ku da sa i = Please erase it.)

Introducing Yourself: じこしょうかい（ji ko sho ka i）

• はじめまして。（ha ji me ma shit e = Nice to meet you.）
• ______ です。(______ de su= I’m ______ .)
  ex. くどうせんせいです。（Kudo sensei desu = I’m Kudo sensei.)
• よろしくおねがいします。(yo ro shi ku o ne ga i shi ma su: Please to meet you.)

• なまえは？（na ma e wa?= What is your name?）
• ______ です。(______ de su.= I’m ______.)* plug your name into ______

Asking How to Say in Japanese

• ______ は 日本語で なんですか。（○wa ni ho n go de na n de su ka? = How can I say ______ in Japanese?）
  Ex. Cat は 日本語で なんですか。（Cat wa ni ho n go de na n de su ka? = How can I say “Cat’ in Japanese?”
  Answer: ねこです。(ne ko de su. = It’s “ne ko.”)

Basic Request in the Classroom:

• トイレに いっても いいですか。(to i re ni i tte mo i i de su ka = Can I please go to bathroom?)
• 水を のんでも いいですか。(mi zu wo no n de mo i i de su ka = Can I please drink water?)
• Grammar Structure for “Can I __ by ___?” = ___で＿＿てもいいですか？(__de__temo ii desuka?)
  • はさみで切ってもいいですか。(ha sa mi de kitte mo i i de su ka = Can I cut by sissers?)
  • のりではってもいいですか。(no ri de hatte mo i i de su ka = Can I stick with glue?)
  • えんぴつで書いてもいいですか。(enpitsu de ka i te mo i i de su ka = Can I write with pencils?)
  • クレヨンでぬってもいいですか。(ku re yo n de nutte mo i i de su ka = Can I color with crayon?)
  • 消しゴムで消してもいいですか。(ke shi go mu de ke shi te mo i i de su ka = Can I erase with eraser?)
  • 鉛筆削りで削ってもいいですか。(e n pi tsu ke zu ri de kezutte mo i i de su ka?)

• てつだって ください。(te tsu da tte ku da sa i = Please help me.)
• Grammar Structure for “Please give me ____ = ___をください？(__wo ku da sa i?)
  • はさみをください。（ha sa mi wo ku da sa i = please give me scissors.)
  • けしごむをください。（ke shi go mu wo ku da sa i = please give me a eraser.)

Basic Expressions:

• ありがとう（a ri ga to u = Thank you）
• ごめんなさい（go me n na sa I =I’m sorry）
• いいよ（i i yo = it’s okay）
• だいじょうぶ（da i jo u bu =I’m okay/fine.）
• やめてください（ya me te ku da sai = Please stop i.）
• はやく（ha yak u = Hurry up!）
• 行きましょう（i ki ma sho = Let’s go）

Review/New Japanese of the Day

Vocabulary & Phrases

1. お父さん（oto-san = father, dad)

2. あたらしい （atarashii = new)

3. ぐあいがわるいです （guaiga warui deus = I am sick.)

4. かっこいい （kakkoii = cool)

5. お母さん （oka-san = mother)

Quick Read & Write

あたらしいお父さんに、あいます。(oto-san wa, nemutai desu. = Dad is sleepy)

父さんは かっこいいです。(oto-san wa kakkoii desu. = My dad is cool.)

でも、お父さんは ぐあいがわるいです。(demo, oto-sanwa guaiga waruidesu. = But, my dad is sick.)

お父さんは かっこいいです。(oto-san wa kakkoii desu. = My dad is cool.)

お母さんは げんきです。（My mother is fine.)

 

Our Classroom: 教室（kyo u shi tsu)

Classroom Vocabulary: ごい（go i)

• クレヨン (ku re yo n = crayon)
• えんぴつ (e n pi tsu = pencil)
• はさみ (ha sa mi = scissors)
• のり (no ri = glue)
• 消しゴム (ke shi go mu = eraser)

Grammar/Sentences: 文法・文章（bun po u・bun sho u)

• ＿＿を取ってください。（__wo to tte ku da sa i = Please take __.)
  • Ex. クレヨンを取ってください。（kureyon wo to tte ku da sa i = Please take crayon.)
• __と＿＿を取ってください。（__to __wo to tte ku da sa i = Please take __ and __)
  • Ex. クレヨンとえんぴつを取ってください。（kureyon to enpitsu wo to tte ku da sa i = please take crayon and pencil.)
• ＿＿をかたづけてください。（__wo ka ta zu ke te ku da sa i = Please put away __.)
  • Ex. はさみをかたづけてください。（ha sa mi wo ka ta zu ke te ku da sa i = Please put away scissors.)

Class Schedule Vocabulary: 時間割ごい（ji ka n wa ri go i)

• 時間割 (じかんわり: ji ka n wa ri = class schedule)
• 社会 (しゃかい: sya ka i = social studies)
• 日本語 (にほんご：ni ho n go = Japanese)
• 理科 (りか：ri ka = science)
• 音楽 (おんがく：o n ga ku = music)
• 体育 (たいいく：ta i i ku = physical education)
• 算数 (さんすう：sa n su u = math)
• コンピューター (こんぴゅーたー：ko n pyu ta – = computer)
• 昼ごはん (ひるごはん：hi ru go ha n = lunch)
• 朝礼 (ちょうれい：cho u re i = morning meeting)
• 下校 (げこう：ge ko u = the end of day meeting)

 

• 音楽室（おんがくしつ：o n ga ku shi tsu = music room)
• 理科室（りかしつ：ri ka shi tsu = science room)
• コンピューター室（こんぴゅーたーしつ：ko n pu- ta- shi tsu = computer room)
• カフェテリア（かふぇてりあ: ka fe te ri a = cafeteria)
• 体育館（たいいくかん：ta i i ku ka n = gym)
• 図書室（としょしつ：to sho shi usu = library room)

 

• １時間目 (いちじかんめ：i chi ji ka n me = first period)
• ２時間目 (にじかんめ：ni ji ka n me = first period)
• ３時間目 (さんじかんめ：san ji ka n me = first period)
• ４時間目 (よじかんめ：yo ji ka n me = first period)
• ５時間目 (ごじかんめ：go ji ka n me = first period)
• ６時間目 (ろくじかんめ：roku ji ka n me = first period)
• ７時間目 (ななじかんめ：nana ji ka n me = first period)
• ８時間目 (はちじかんめ：hachi ji ka n me = first period)

Grammar/Sentences: 文法・文章（bun po u・bun sho u)

• __時間目は＿＿です。（＿じかんめは＿＿です。：__ji ka n me wa __ desu. = __period is __. ）
  • Ex. ２時間目は日本語です。（にじかんめはにほんごです：ni ji ka n me wa ni ho n go de su = 2nd period is Japanese.)
• ＿時間目は＿＿ですか。（__じかんめは＿＿ですか。：ji ka n me wa _ desu ka. = Is _period __?)
  • Ex. １時間目は昼ごはんですか。（いちじかんめはひるごはんですか：ichi ji ka n me wa hiru gohan desu ka. = Is first period lunch?)
• はい、そうです。（ha i, so u desu. = Yes, it is. )
• いいえ、ちがいます。（i i e, chi ga i ma su. = No, it is not.)
• __の時は＿＿に行きます。（＿のときは、＿にいきます。： __no to ki wa __ni i ki ma su. = When we have __, we go to __.)
  • Ex . 音楽の時は、音楽室に行きます。（おんがくのときは、おんがくしつにいきます。： on ga ku no to ki wa, on ga ku shi tsu ni i ki masu = when we have music, we go to music room.)

 

New York State and Local History: ニューヨーク州と歴史 (NY shu- to relishing)

Adjective Vocabulary: 形容詞ごい（kei yoh shi go i)

• かわいい（ka wa i i = cute)
• かっこいい (ka kko i i = cool)
• 大きい (o o ki i = big)
• 小さい (chi i sa i = small)
• きれい (ki re i = beautiful)
• すごい (su go i = amazing/great)
• おもしろい (o mo shi ro i = funny/interesting)

 

 

 

Greetings: あいさつ（a i sa tsu)

• こんにちは（ko n ni chi wa = hello）
• おはようございます（o ha yo u go za i ma su = Good morning）

Formal Commands: しじのことば（shi ji no ko to ba)

• きいてください（ki i te ku da sa i= Please listen.）
• たってください（ta tte ku da sa i= Please stand up.）
• すわってください（su wa tte ku da sa i= Please sit down.）
• えんぴつを おいてください。(e n pi tsu wo o i te ku da sa i = Please put down the pencil.)
• えんぴつを もってください。(e n pi tsu wo mo tte ku da sa i = Please pick up the pencil.)
• かいてください (ka i te ku da sa i = Please write.)
• みせて ください。(mi se te ku da sa i = Please show it to me.)
• けして ください。(ke shi te ku da sa i = Please erase it.)

Introducing Yourself: じこしょうかい（ji ko sho ka i）

• はじめまして。（ha ji me ma shit e = Nice to meet you.）
• ______ です。(______ de su= I’m ______ .)
  ex. くどうせんせいです。（Kudo sensei desu = I’m Kudo sensei.)
• よろしくおねがいします。(yo ro shi ku o ne ga i shi ma su: Please to meet you.)

• なまえは？（na ma e wa?= What is your name?）
• ______ です。(______ de su.= I’m ______.)* plug your name into ______

Asking How to Say in Japanese

• ______ は 日本語で なんですか。（○wa ni ho n go de na n de su ka? = How can I say ______ in Japanese?）
  Ex. Cat は 日本語で なんですか。（Cat wa ni ho n go de na n de su ka? = How can I say “Cat’ in Japanese?”
  Answer: ねこです。(ne ko de su. = It’s “ne ko.”)

Basic Request in the Classroom:

• トイレに いっても いいですか。(to i re ni i tte mo i i de su ka = May I please go to bathroom?)
• 水を のんでも いいですか。(mi zu wo no n de mo i i de su ka = May I please drink water?)
• てつだって ください。(te tsu da tte ku da sa i = Please help me.)

Basic Expressions:

• ありがとう（a ri ga to u = Thank you）
• ごめんなさい（go me n na sa I =I’m sorry）
• いいよ（i i yo = it’s okay）
• だいじょうぶ（da i jo u bu =I’m okay/fine.）
• やめてください（ya me te ku da sai = Please stop i.）
• はやく（ha yak u = Hurry up!）
• 行きましょう（i ki ma sho = Let’s go）

Basic Expressions:

• 行きましょう（i ki ma sho u = Let’s go.)
• これは、ぼく・わたしのです。（ko re wa, boku (for boys)/ watashi (girl) no de su. = That’s mine)
• どれですか？(do re de su ka? = Which one?)
• れんしゅうしよう（re n shu shi yo u = Let’s practice.)
• べんきょうしよう（be n kyo shi yo u = Let’s study.)
• ＿＿はどうですか？（__ wa do u de su ka? = How about ___?)
  • ex. ２ねんせいは どうですか？（ni ne n se i wa do u de su ka? = How about the second graders?)
• じこしょうかいしましょう（ji ko sho kai shi ma sho u = Let’s introduce yourself.)
• はじめまして（ha ji me ma shi te = Nice to meet you.)
• ＿＿はどこですか？（__wa do ko de su ka? = Where is __?)
  • ex. よしせんせいは どこですか？（yo shi se n se i wa do ko de su ka? = Where is Yoshi sensei?)
• てつだってください（te tsu da tte ku da sa i = Please help me.)
• なんですか？（na n de su ka? = What is it?)
• どうしてですか？（do u shi te de su ka? = Why is it?)
• ほんとうですか？（ho n to u de su ka? = Are you sure?/Really?)
• かっこいい（ka kko i i = cool)
• かわいい（ka wa i i = cute)
• 協力する（kyo u ryo ku su ru = Work together)
• 今日は さむいです。（kyo u wa sa mu i de su. = Today is cold.)
• 今日は あついです。（kyo u wa a tsu i de su. = Today is hot.)
• ともだちとはなしてください（to mo da chi to ha na shi te ku da sa i = Please talk to your friends.)
• ＿＿はどうでしたか？（__ wa do u de shi ta ka? = How was ___?)
  • Ex. えいがはどうでしたか？（e i ga wa do u de shi ta ka? = How was the movie?)
  • A. すごかったです。（su go ka tta de su. = It was great.)

 

 

Our Classroom:教室（kyo u shi tsu)

Classroom noun: 教室の名詞（kyo-shitsu no 名詞)

• 音楽室（おんがくしつ：ongaku shitsu = music room)
• 体育館 (たいいくかん：taiiku kan = gym)
• カフェテリア（かふぇてりあ：kafeteria = cafeteria)
• 図書室（としょしつ：tosho shitsu = library room)
• 理科室（りかしつ：rika shitsu = science room)
• ハイドロポニックラボ（はいどろぽにっくらぼ：haidoro ponikku rabo = hydroponic lab)
• 保健室（ほけんしつ：hoken shitsu = nurse room)

Classroom Verb: 教室の動詞（kyo-shitsu no doushi)

• コンピューターを使います (ko n pu-ta- wo tsu ka i ma su = use computer.)
• 勉強します (ben kyo shi ma su = study)
• ご飯を食べます (go han wo tabe masu = eat meal)
• 運動します (un do shi ma su = exercise)
• 歌を歌います (uta wo uta i ma su = sing a song)
• 観察します (kan sa tus wo shi ma su = observe)
• 水を飲みます (mizu wo no mi ma su = drink water)
• 本を読みます ( hon wo yo mi ma su = read a book)
• 診てもらいます（mite morai ma su = take a look)

Grammar/Sentences: 文法・文章（bun po u・bun sho u)

• Question:＿＿でなにをしますか？ Answer:＿＿で＿＿をします。
  • Ask Question about one’s action at certain location: ____で なにをしますか？
    • Ex. 音楽室でなにをしますか？（ongaku shitsu de nani wo shimasuka? = What do you do at music room?)
    • Ex. カフェテリアでなにをしますか？ (kafeteria de nani wo shimasuka? = What do you do at cafeteria?)
  • Answer one’s action at certain location: ＿＿で＿＿をします。
    • Ex. 音楽室で歌を歌います。（ongaku shitsu de uta wo utai masu. = sing a song at music room.)
    • Ex. カフェテリアでご飯を食べます。（kafeteria de gohan wo tabemasu. = eat meal at cafeteria.)

School in America: PS 147: アメリカの学校

Adjective Vocabulary: 形容詞ごい（kei yoh shi go i)

• かわいい（ka wa i i = cute)
• かっこいい (ka kko i i = cool)
• 大きい (o o ki i = big)
• 小さい (chi i sa i = small)
• きれい (ki re i = beautiful)
• すごい (su go i = amazing/great)
• おもしろい (o mo shi ro i = funny/interesting)
• やさしい (ya sa shi i = kind)
• かしこい (ka shi ko i = smart)

Grammar/Sentences: 文法・文章（bun po u・bun sho u)

Present Participle (_ing) : 現在進行系（げんざいしんこうけい）

• Present: 書きます (kakimasu = write) :
  • _ing →書いています (kaite imasu = writing)
• Present: 勉強します (benkyo shimasu = study)
  • _ing →: 勉強しています (benkyo shiteimasu = studying)
• Present: 読みます (yomimasu = read)
  • _ing →読んでいます(yonde imasu = reading)
• Present：見ます (mimasu = watch)
  • _ing →見ています (mite imasu = watching)
• Present: します (shimasu = do)
  • _ing →しています (shite imasu = doing)

Describe Things/People with Adjective : 形容詞をつかった表現

• Describe things/people with adjective：____が（形容詞）です。(___ga (adjective) desu.)
  • Ex. よし先生はかっこいいです。（yoshi sensei wa kakko i i desu. = Yoshi sensei is cool.)
  • Ex. 本がおもしろいです。(hon ga o mo shi ro i desu. = The book is interesting.)
• Describe things/people with two adjective: ＿＿は、（形容詞１）くて（形容詞２）です。(__wa “adj1”-i+kute, “adj2″desu.)
  • かわいい＋おもしろい＝かわいくて、おもしろいです。（kawaikute, omoshiroidesu.= cute and interesting)
  • すごい＋大きい＝すごくて、大きいです。（sugokute, ookii desu. = amazing and big)
  • きれい＋かわいい＝きれいで、かわいいです。（kirei de, kawaiidesu = beautiful and cute) *exceptions
  • かっこいい＋やさしい＝かっこよくて、やさしいです。(kakko yo ku te, ya sa shi i de su) *exceptions

Explain Reasons = “Because”

• Explain reasons = ” because”: なぜなら、＿＿からです。(nazenara__kara desu.)
  • Ex. ぼく・私は、コンピューターが好きです。（boku/watashi wa, konpu-ta- ga suki desu. = I like computer)
  • なぜなら、コーディングが楽しくて、面白いからです。(nazenara, coding ga tanoshikute, omoshiroi kara desu.)

Reading: 読み物（よみもの：yomimono)

日本語の教室の好きなところ ：My Favorite Part of Japanese Room

ここが、日本語の教室です。(kokoga, nihongo no kyoshitsu desu. = here is Japanese classroom.)

日本語の先生は、工藤先生とよし先生です。(nihongo no sensei wa, Kudo sensei to Yoshi sensei desu. = Japanese teachers are Ms. Kudo and Mr. Yoshi.)

工藤先生は、やさしくて、きれいです。(Kudo sensei wa, yasashikute, kirei desu. = Ms. Kudo is kind and beautiful.)

よし先生はかっこよくて、おもしろいです。(Yoshi sensei wa kakkoyokute, omoshiroi desu. = Mr. Yoshi is cool and interesting.)

ぼく・わたしは、日本語が大好きです。(boku/watashi wa, nihongo ga dai suki desu. = I love Japanese.)

なぜなら、１０分休憩でけん玉ができるからです。(nazenara, juppun kyu-kei de kendama ga dekiru kara desu. = because we can do Kendama during ten minuets break.)

A君と、Bちゃんが、けん玉をしています。(A kun to, B chan ga, kendama wo shiteimasu. = A and B are doing Kendama.)

インタビューアー「けん玉は、どうですか？」(interviewer”Kendama wa dou desuka? = How’s Kendama?”)

A君「けん玉は、楽しいです！」(A: “Kendama wa, tanoshii desu. = Kendama is fun!”]

Bちゃん「けん玉は、難しいけど、おもしろいです。」[B: “Kendama wa muzukashii kedo, omoshiroi desu. = Kendama is challenging but fun.”]

日本語の教室の好きなところ ：My Favorite Part of Japanese Room

ぼく・わたしは、日本語の教室が好きです。（boku/watashi wa, nihongo no kyoshitsu ga suki desu. = I like Japanese classroom.)

本棚がとても大きいです。(hondana ga totemo ookii desu. = bookshelf is really big.)

青いつくえが、とてもきれいです。(aoi tsukue ga, totemo kirei desu. = blue table is really beautiful.)

日本語の授業がおもしろいです。(nihongo no jugyo ga omoshiroi desu. = Japanese lessons are really fun.)

好きな教科 (Sukina kyoka)：My Favorite Subjects

①ロペス先生 → 英語が好きです。ロペス先生は、やさしくて、きれいです。（I like English. Ms. Lopez is kind and beautiful.)

②クワイ先生 → コンピューターが好きです。クワイ先生は、おもしろくて、やさしいです。(I like computer. Mr. Kwai is funny and kind.)

③レベ先生 → 音楽が好きです。レベ先生は、かわいくて、やさしいです。(I like music. Ms. Leavay is cute and kind.)

④スコット先生 → 体育が好きです。スコット先生は、かっこよくて、やさしいです。(I like physical education. Mr. Scott is cool and kind.)

⑤ジニーノ先生 → 理科が好きです。ジニーノ先生は、きれいで、やさしいです。(I like science. Ms. Giannino is beautiful and kind.)

コンピューターが好き ：I love Computer

ぼく・わたしは、コンピューターが大好きです。（boku/watashi wa, computer ga suki desu. = I like computer.)

なぜなら、クワイ先生がかっこよくて、やさしいからです。（nazenara, kuwai sensei ga kakkoyokute, yasashii karadesu. = Because Mr. Kwai is cool and kind.)

そして、コーディングゲームがおもしろくて、楽しいからです。(soshite, coding ge-mu ga omoshiro kute, tanoshii karadesu. = And coding game is interesting and fun. )

 

 

Balancing Forces: バランシング フォース

–Investigating Floating Train: 浮く電車を調査しよう

Science Unit Question: 理科ユニットの質問（rika yunitto no shitsumon)

どうやって浮く電車が動くのでしょう？ （dou yatte uku densya ga ugokunodesyou? = how does the floating train works?)

Science Vocabulary: 理科ごい（rika-goi)

• 電車（でんしゃ：densha = train)
• 上がる（あがる：agaru = rise)
• 下がる（さがる：sagaru = fall)
• 浮く（うく：uku = float)
• どうして（doushite = why)
• 物（もの：mono = object)
• 動く（うごく：ugoku = move)
• 科学者（かがくしゃ：kagakusha = scientist)
• 観察する（かんさつする：kansatsu suru = observe)
• フォース（ふぉーす：fo-su = force)
• 引く（ひく：hiku = pull)
• 押す（おす：osu = push)

Leader in Me: リーダー・イン・ミー

７つの習慣（nanatsu no shu-kan=7 Habits)

習慣１（shu-kan ichi): 自分で考えて、行動しよう（ji bu n de kan ga e te, kou do shi yoh= Be Proactive)

習慣2（shu-kan ni): ゴールを決めよう（go-ru wo kime yoh= Begin with the Ending Mind)

習慣3（shu-kan san): 大事なことからはじめよう（daiji na koto kara hajime yoh= Pur First Thing First)

習慣4（shu-kan yon): Win Win を考えよう（Win WIn o kangae yoh= Think Win WIn)

習慣5（shu-kan go): お互いにわかりあおう（otagaini wakari aou= See First to Understand, Then to Be Understood)

習慣6（shu-kan roku): 協力しよう（kyoryoku yoh= Synergize)

習慣7（shu-kan nana): 成長し続けよう（seicho shitusuzuke yoh= Sharpening the Saw)

 

Song: 歌（うた）

Leader in Me: リーダー・イン・ミー

７つの習慣（nanatsu no shu-kan=7 Habits)

ジングルベル（ji n gu ru be ru = Jingle Bell)

Cookshop : クックショップ

５つの食品グループ（itsutsu no shokuhin group = 5 Food Groups)

Related Vocabulary: ごい（go i)

• くだもの（kudamono = fruit)
• 野菜 (yasai = vegetable)
• タンパク質 (tanpaku shitsu = protein)
• 穀物 (kokumotsu = grain)
• 乳製品 (nyu-seihin = dairy)

 

• 自然食品 (shizen shokuhin = whole food/natural food)
• 加工食品 (kakou shokuhin = processed food)